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第1眼TV-華龍網(wǎng)訊（通訊員 陳天春）今年以來，梁平區(qū)委組織部緊扣區(qū)委“15441”總體架構(gòu)，圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)落地落實部署開展高質(zhì)量發(fā)展重點專題培訓(xùn)，創(chuàng)新構(gòu)建“選學(xué)研效”四位一體干部培訓(xùn)體系，通過精準選人、靶向教學(xué)、深度研討、成效轉(zhuǎn)化，有效提升干部現(xiàn)代化建設(shè)能力，為梁平區(qū)高質(zhì)量發(fā)展提供堅實人才支撐。截至目前，已舉辦重點專題培訓(xùn)班6期，調(diào)訓(xùn)干部288人次。

精準選人：讓“關(guān)鍵人”學(xué)“關(guān)鍵事”

近年來，梁平區(qū)不斷建立健全干部教育培訓(xùn)管理制度，重點突出精準調(diào)訓(xùn)干部，把組織需求、崗位需求和干部本人需求有機結(jié)合起來，在科學(xué)調(diào)研收集信息的基礎(chǔ)上，堅持與干部培訓(xùn)信息庫、年度考核情況和培訓(xùn)內(nèi)容相結(jié)合，確保培訓(xùn)對象“選得優(yōu)”。

“干部培訓(xùn)不能‘大水漫灌’，必須圍繞產(chǎn)業(yè)需求精準滴灌。”梁平區(qū)委組織部相關(guān)負責(zé)人介紹，在培訓(xùn)籌備階段，嚴格按照培訓(xùn)主題和各單位工作職責(zé)，實施點名調(diào)訓(xùn)機制，堅決防范多頭調(diào)訓(xùn)、重復(fù)培訓(xùn)、長期不訓(xùn)等問題發(fā)生。

在干部調(diào)訓(xùn)中，強化組織部門的整體把控，打破以往“名額分配+單位推薦”的傳統(tǒng)模式，采取篩產(chǎn)業(yè)需求定培訓(xùn)方向、篩單位結(jié)構(gòu)定培訓(xùn)范圍、篩崗位短板定培訓(xùn)對象的“三篩三定”方式，重點對政治素質(zhì)好、表現(xiàn)突出、有發(fā)展?jié)摿Φ母刹浚鶕?jù)不同層次、崗位職責(zé)和干部使用意向進行分層分類篩選，讓點名調(diào)訓(xùn)的靶向更精、落點更實。同時，對點名后無故不參訓(xùn)的單位和個人，實行“紅黃藍”三色預(yù)警，通過函詢提醒、組織約談等方式強化紀律約束，確保參訓(xùn)率。

據(jù)悉，在已經(jīng)舉辦的高質(zhì)量發(fā)展重點專題培訓(xùn)班中，從經(jīng)濟部門、高新區(qū)選派業(yè)務(wù)骨干125名，其中70%以上為分管領(lǐng)導(dǎo)或中層干部，從重點工作專班選派干部74名，從相關(guān)重點企業(yè)選派項目負責(zé)人33名參加培訓(xùn)。

靶向教學(xué)：“走出去”學(xué)補短板

“人工智能AI和數(shù)據(jù)大模型，在上海各個產(chǎn)業(yè)的普遍應(yīng)用，讓我對新型工業(yè)化的認知，提升了不少檔次。”梁平區(qū)大數(shù)據(jù)局黨組成員、副局長程龍冰表示，通過上海交通大學(xué)教授的悉心授課，更加深入地理解了新質(zhì)生產(chǎn)力賦能制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的理論體系和精髓要義。

今年以來，梁平區(qū)圍繞低空經(jīng)濟、食品及農(nóng)產(chǎn)品加工（預(yù)制菜）、集成電路等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的不足和短板，以不斷提升干部經(jīng)濟發(fā)展能力為出發(fā)點，分別在上海交通大學(xué)、江南大學(xué)、電子科技大學(xué)、深圳綜合開發(fā)研究院等知名高校和發(fā)達地區(qū)舉辦高質(zhì)量發(fā)展重點專題培訓(xùn)班。

在課程設(shè)置中，把需求調(diào)研作為開展培訓(xùn)的“前置條件”，堅持“問題導(dǎo)向、目標導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向”，按照“干什么學(xué)什么、缺什么補什么”的原則，采取開班前實地走訪、電話征詢、發(fā)放問卷等多種方式進行調(diào)研，統(tǒng)籌研判確定組織需求、崗位需求、干部需求，科學(xué)合理設(shè)置教學(xué)課程。培訓(xùn)中適度增加現(xiàn)場教學(xué)的比重，通過實地觀摩，提高“教”與“學(xué)”的匹配度。

“培訓(xùn)中對照參訓(xùn)學(xué)員身份結(jié)構(gòu)，安排了課堂教學(xué)、現(xiàn)場考察和討論交流相結(jié)合的教學(xué)模式，打破‘填鴨式’教學(xué)，課程安排緊湊豐富、教學(xué)內(nèi)容專業(yè)系統(tǒng)。”在電子科技大學(xué)參加培訓(xùn)的學(xué)員、重慶捷爾士顯示技術(shù)有限公司總經(jīng)理孫祥敏說，現(xiàn)場學(xué)習(xí)了液晶顯示屏行業(yè)的龍頭企業(yè)京東方公司后，清晰地看到了自己的差距和不足，將加大技術(shù)研發(fā)投入，提高企業(yè)的核心競爭力。

深度研討：從“學(xué)進去”到“講出來”

干部教育培訓(xùn)工作必須突出實踐導(dǎo)向，注重學(xué)以致用。梁平區(qū)堅持將交流研討作為培訓(xùn)效果檢驗的試金石，創(chuàng)新推行“深度研討法”，組織學(xué)員在培訓(xùn)中結(jié)合工作實際談感受、講困惑、說打算，促進學(xué)習(xí)內(nèi)容入腦入心，保證學(xué)有所思、思有所悟、悟有所得。

梁平區(qū)委組織部相關(guān)負責(zé)人介紹，在專題培訓(xùn)中，利用現(xiàn)場教學(xué)、晚間休息、培訓(xùn)結(jié)業(yè)等時段，設(shè)置“座談交流”“分組討論”“總結(jié)報告”等深度研討環(huán)節(jié)。研討由臨時班委組織，堅持目標體系、工作體系、責(zé)任體系、評價體系，聚焦重點產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展主題，引導(dǎo)學(xué)員從“能力要提升，我該會什么”“產(chǎn)業(yè)要發(fā)展，我該謀什么”等方面進行深度思考，讓學(xué)員不僅“學(xué)進去”，還得“講出來”。

“本次培訓(xùn)構(gòu)建了‘理論+實踐+共創(chuàng)’三維學(xué)習(xí)生態(tài)。”在江南大學(xué)參加培訓(xùn)的學(xué)員廖新平介紹，5次“政、產(chǎn)、學(xué)、研”跨界座談，5次分組課題研討，1次深度學(xué)習(xí)總結(jié)報告，讓學(xué)員們智慧碰撞，提煉出了梁平食品及農(nóng)產(chǎn)品加工產(chǎn)業(yè)升級的“關(guān)鍵變量”。

成效轉(zhuǎn)化：以“一件實事”檢驗培訓(xùn)成色

干部教育培訓(xùn)的關(guān)鍵是成果轉(zhuǎn)化。梁平區(qū)為破解干部教育一“訓(xùn)”了之的問題，建立“當場考”和“延伸考”相結(jié)合的培訓(xùn)評估機制，構(gòu)建以訓(xùn)促學(xué)、學(xué)以致用的“全鏈條”模式，著力提升教育培訓(xùn)質(zhì)效。

在“當場考”環(huán)節(jié)，積極引導(dǎo)參訓(xùn)學(xué)員利用外出培訓(xùn)時機，主動與高校、科研院所、“頭部”企業(yè)對接交流，尋找合作機會。同時，組織全體參訓(xùn)學(xué)員撰寫學(xué)習(xí)報告，結(jié)合自身工作實際談體會、談?wù)J識，提出對策建議。培訓(xùn)組織單位從知識提升維度、能力轉(zhuǎn)化維度、學(xué)習(xí)報告與研討交流質(zhì)量分析等多個方面對學(xué)員學(xué)習(xí)情況進行質(zhì)量評估，量化形成綜合考評表。

今年以來，梁平區(qū)利用外出培訓(xùn)機會，相關(guān)重點工作專班簽訂正式招商引資合同項目5個，達成意向合作協(xié)議8項，與有關(guān)重點高校簽訂《政產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議》2個，幫助參訓(xùn)企業(yè)解決具體問題10個。